Висновки
Статистика як наука покликана відображати реалії суспільного життя, його проблеми, успіхи й невдачі.
Для того щоб підняти статистику до сучасного наукового рівня, задовольнити потреби системи управління та інших соціально-економічних суб’єктів в якісній, різноманітній і своєчасній інформації, потрібна докорінна її перебудова.
Першочерговим завданням статистики є оптимізація звітності, приведення обсягу інформації до потреб системи управління в умовах переходу до ринкових відносин. Впровадження замість суцільної звітності вибіркових обстежень, одноразових обліків, опитувань приведе до поглиблення аналізу. Це стосується передусім інвестиційних процесів, використання виробничого потенціалу, ресурсозбереження, збалансованості економіки, соціальної сфери, моральних і екологічних проблем. Крім того, слід розширити прогнозні функції статистики.
Забезпечення вірогідності і надійності статистичної інформації можливе за умови підвищення наукового рівня всієї статистичної методології, наближення її до методології і стандартів світової практики. Це стосується, зокрема, методології оцінки збалансованості матеріальних і фінансових ресурсів, визначення витрат в народному господарстві, побудови зведених індексів, аналізу динаміки інфляційних процесів і купівельної спроможності грошей, оцінки життєвого рівня населення, обчислення індексів – дефляторів за макроекономічними показниками.
На основі проведеного дослідження на тему «Статистика зв’язку України» та «Статистика матеріально-технічного забезпечення України» можна зробити висновки.
Сфера цифрових технологій в Україні є сьогодні такою ж важливою, як транспортна, енергетична чи будь-яка інша. В результаті її впровадження можливо отримати значні надходження до бюджету, створити нові робочі місця, зупинити відтік вітчизняних фахівців за кордон, зберегти науковий потенціал країни.
Питання комп’ютеризації шкіл, являється на сьогоднішній день надзвичайно актуальним. Сучасне покоління сільських школярів значно відстає від міського, передусім через різні можливості у навчанні. Критично необхідним є у стислі терміни здійснити комп’ютеризацію сільських шкіл, підключити їх до мережі Інтернет, впровадити комп’ютерні дистанційні курси, програмні засоби для навчання, обліку школярів та їх успіхів у навчанні, пошуку обдарованих дітей тощо. Крім того, необхідно створити можливість комп’ютеризованого обліку: викладачів, їх освіти, кваліфікації, заробітної плати, робочого часу та вирішення інших питань, які б стимулювали освітян до роботи на селі.
Матеріально-технічні ресурси підприємство купує на ринку, де продавцями і постачальниками є безпосередньо підприємства-виробники або організації-посередники. Купівля матеріально-технічних ресурсів безпосередньо у виробників, тобто організація постачання за прямими зв'язками, має ті переваги, що вона забезпечує можливість оперативного врахування спеціальних вимог покупця до продукції, конкретних побажань щодо її складу, конструкції, оформлення, планування тощо. За прямими зв'язками поставляються передусім ті матеріально-технічні ресурси, які потрібні постійно та у великій кількості, а також вироби за індивідуальними замовленнями й складне устаткування. Проте вся номенклатура матеріально-технічних ресурсів, потрібних у виробництві, яка сягає іноді десятків тисяч найменувань і типорозмірів, не може поставлятися за прямими зв'язками. Ті ресурси, які потрібні в невеликій кількості, періодично або нерегулярно, економніше буває купувати в посередників — оптових фірм і магазинів. Вони комплектують певний асортимент товарів для продажу і територіальне розміщуються неподалік від підприємств та організацій споживачів.