ВСТУП
Економічна наука має тривалу історію. Зародилася вона у стародавньому світі. Економічні проблеми розглядалися у працях таких вчених, як Ксенофонт (430 – 355 рр. до н.е.), Платон (428 – 348 рр. до н.е.), Арістотель (384 – 322 рр. до н.е.) та інші. Вперше поняття «економіка» ввів у обіг грецький мислитель Арістотель. Саме він обґрунтував суть економіки як науки про домашнє господарство і визначив її як мистецтво ведення домашнього господарства. Як наука, тобто систематизовані знання про суть економіки, економіка виникла тільки в ХVII – XVIII століттях.
В економічній літературі даються різні тлумачення поняття економіки як науки:
економіка – наука про виробничу діяльність та обмін її результатами між людьми;
економіка – наука вибору; вивчає як люди вибирають спосіб використання обмежених виробничих ресурсів (землі, води, праці, обладнання тощо) для виготовлення різних видів товарів і розподілу їх між різними членами суспільства;
економіка як наука вивчає, яким чином людина здійснює організацію виробництва і споживання.
Економіка підприємства – це наука, яка вивчає особливості прояву загальних економічних законів розвитку суспільства на рівні підприємства та раціональне використання обмежених виробничих ресурсів з метою підвищення ефективності виробництва.
Предметом навчальної дисципліни «Економіка підприємства» є дослідження економічної системи підприємства, яка характеризується системою економічних показників. Ці показники дають кількісну економічну оцінку факторам виробництва (виробничим ресурсам), умовам роботи підприємства і результатам роботи його господарської діяльності та дозволяють розробляти систему заходів щодо підвищення ефективності виробництва на підприємстві.
Об’єктом вивчення «Економіки підприємства» є підприємство-товаровиробник, як основна первинна ланка народного господарства.
Змістом дисципліни «Економіка підприємства» є:
вивчення особливостей розвитку продуктивних сил стосовно підприємства та проявів економічних законів ринкового середовища з метою використання їх у практичній діяльності підприємства;
економічне обґрунтування та вибір найбільш ефективних проектних, технічних та господарсько-організаційних рішень на основі багатоваріантності, що приймаються на підприємстві у процесі господарської діяльності;
удосконалення форм і методів економічної роботи на підприємстві з метою виявлення резервів підвищення ефективності виробництва.
Завдання даного індивідуального навчально-дослідного завдання полягають в наступному:
розробити калькуляцію ціни одиниці продукції виду А та виду Б;
визначити обсяги виробленої продукції на даному підприємстві за рік в натуральних одиницях вимірювання і у вартісному виразі;
визначити чистий дохід від реалізації продукції за рік;
визначити залишкову вартість основних фондів операційної діяльності підприємства у розрізі груп;
нарахувати амортизацію по основних засобах (рівномірним методом для першої, другої та четвертої груп і методом зменшуваного залишку та кумулятивним методом для третьої групи);
визначити показники стану основних фондів на початок і на кінець року;
визначити ефективність використання основних засобів;
визначити показники середньооблікової чисельності персоналу;
сформувати бюджет поточних затрат підприємства на рік за економічними елементами затрат;
обрахувати основні види прибутків підприємства за рік.