Тема: Особенности биологического уровня организации материи
Оглавление
ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………….1
Предмет биологии как науки………………………………………….2
Структура биологии как науки………………………………............3
Основные этапы развития биологии………………………………...4
Сущность живого и его основные признаки……………………….6
Уровни организации живой материи…………………………….….9
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………...........11
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ…………………13
Введение
Наука – это лишь один из путей познания окружающего нас мира. Историки, изучая прошлое, пытаются понять, что происходило, а иногда и предсказать, что произойдёт. Философы пытаются вскрыть общие законы развития природы и общества, а биологи – познать истинную сущность живой природы.
Нашему времени свойственна всё более возрастающая роль биологии как науки. Трудно найти отрасль хозяйства, в которой не использовались бы биологические знания. В дальнейшем практическое значение биологии ещё больше возрастёт. Это связано с быстрыми темпами роста населения планеты, а также с постоянно возрастающей численностью городского населения, непосредственно не участвующего в сельскохозяйственном производстве. В такой ситуации основой увеличения пищевых ресурсов может быть лишь интенсификация сельского хозяйства. Важную роль в этом процессе будет играть выведение новых высокопродуктивных форм микроорганизмов, растений и животных, рациональное, научно обоснованное использование природных богатств.
Большое значение в биологии придаётся решению проблем, связанных с выяснением тонких механизмов биосинтеза белка, раскрытием тайн фотосинтеза, которые откроют путь синтезу органических пищевых веществ вне растительных и животных организмов. Кроме того, использование в промышленности (в строительстве, при создании новых машин и механизмов) принципов организации живых существ (бионика) приносит в настоящее время и даст в будущем значительный экономический эффект.
Очень важно знание биологии для воспитания бережного отношения к окружающей нас природе, источнику нашего существования, для умения рационально использовать природные ресурсы.
Основные задачи данной работы:
Описать предмет биологии как науки;
Проанализировать структуру биологии как науки и этапы её развития;
Выявить сущность живого и охарактеризовать его основные признаки.
Цель работы – дать представление о структуре живой материи, наиболее общих её законах, познакомиться с многообразием жизни и историей её развития на Земле.
I. Предмет биологии как науки
Биология - совокупность наук о живой природе. Её название возникло из сочетания двух греческих слов: bios (жизнь) и logos (слово, учение). Термин «биология» введён в начале XIX столетия (1802 г.) Ж. Б. Ламарком и Г. Р. Тревиранусом независимо друг от друга для обозначения науки о жизни как особом явлении природы. Наряду с физикой, химией, математикой биология относится к естественным наукам, предмет изучения которых – природа. Эта дисциплина изучает строение, проявления жизнедеятельности, среду обитания всех живых организмов: бактерий, грибов, растений, животных, человека.
Раскрытие общих свойств живых организмов и объяснение причин их многообразия, выявление связей между строением и условиями окружающей среды относятся к основным задачам биологии. Важное место в этой науке занимают вопросы возникновения и законы развития жизни на Земле – эволюционное учение. Понимание этих законов является основой научного мировоззрения и необходимо для решения практических задач.
Раскрыть предмет науки – значит, ответить на вопрос: что изучает данная наука? Предметом изучения биологии являются все проявления жизни: строение и функции живых существ и их природных сообществ, их распространение, происхождение и развитие, связи друг с другом и с неживой природой.
В процессе поступательного развития и по мере обогащения новыми фактами биология преобразовалась в комплекс наук, исследующих закономерности, свойственные живым существам, с разных сторон. Особенность современной биологии заключается в утверждении принципа единства главных механизмов жизнеобеспечения, осознании роли эволюционного процесса в существовании и изменениях органического мира, который включает и человека, признании первостепенной важности экологических закономерностей с распространением их на человека.
[1, с. 66], [5, с. 4], [7, с. 4]
II. Структура биологии как науки
В настоящее время биология представляет собой целый комплекс наук о живой природе. Структуру его можно рассматривать с разных точек зрения:
По предмету изучения биология подразделяется на микробиологию, изучающую мир бактерий; ботанику, исследующую строение и жизнедеятельность растений; зоологию, предметом которой являются животные и т. д.
По общим свойствам живых организмов в биологии выделяются: генетика (закономерности наследования признаков); биохимия (пути превращения органических молекул); экология (взаимоотношения популяций с окружающей средой); физиология (функции живых организмов).
По уровню организации живой материи выделяются такие научные дисциплины, как молекулярная биология; цитология – учение о клетке; гистология – учение о тканях и т. д.
В самых разных областях биологии всё больше возрастает значение пограничных дисциплин, связывающих биологию с другими науками – физикой, химией, математикой, кибернетикой и т. д. Так возникли биофизика, биохимия, бионика, радиобиология, космическая биология, социобиология и др.
Достижения биологии последнего времени привели к возникновению принципиально новых направлений в науке, ставших самостоятельными разделами в комплексе биологических дисциплин. Так, раскрытие молекулярного строения структурных единиц наследственности (генов) послужило основой для создания генной инженерии. С помощью её методов создают организмы с новыми, в том числе и с не встречающимися в природе, комбинациями наследственных признаков и свойств. Практическое применение достижений современной биологии уже в настоящее время позволяет получать промышленным путём значительные количества биологически активных веществ. Ещё больших результатов можно ожидать в будущем.
Эта многоплановость комплекса биологических наук обусловлена чрезвычайным многообразием живого мира.
Важнейшим инструментом дальнейшего познания этого мира служит категория «живого», являющаяся ключевой, исходной для всей системы биологических наук.
[4, c. 156], [5, с. 4-5]
III. Основные этапы развития биологии
Изучение мира живых существ началось одновременно с образованием человеческого общества. Интерес к познанию живого у человека был связан с его важнейшими потребностями – в пище, лекарствах, одежде, жилье и т. д. Биология как наука о закономерностях жизни прошла определённый путь, на отдельных этапах которого возникали новые способы познания биологических явлений и механизмов.
Современная биология уходит корнями в древность и берёт начало в странах Средиземноморья (Древний Египет, Древняя Греция).
Первая попытка систематизировать и обобщить накопленные знания о растениях и животных и их жизнедеятельности была осуществлена Аристотелем (IV в. до н. э.).
В развитии биологии выделяют три основных этапа:
Первый – систематики (Карл Линней);
Второй – эволюционный (Чарльз Дарвин);
Третий – микробиологии (Грегор Мендель).
Каждый из них связан с изменением представлений о мире живого.
Первый этап – систематика. Потребность в упорядочении быстро накапливающихся знаний привела к необходимости систематизировать их. Создаются практические системы, в которых растения и животные объединяют в группы в зависимости от их пользы для человека или приносимого ими вреда.
Однако учёных классификация живых организмов по признаку полезности удовлетворить не могла. Они искали такие свойства, которые позволили бы объединять растения и животных в группы по сходству в строении и жизнедеятельности. Первоначально в основу систематики брали один или небольшое число произвольно выбранных признаков. При этом в одну и ту же группу попадали совершенно неродственные организмы.
На протяжении XVI – XVII вв. продолжалась работа по описанию животных и растений, их систематизации. Большой вклад в создание системы природы внёс выдающийся шведский естествоиспытатель Карл Линней. Учёный описал более 8000 видов растений и свыше 4000 видов животных, установил единообразную терминологию и порядок описания видов.
[1, с. 66], [4, с. 156], [6, с. 165-166], [8, с. 5]
Он объединил сходные виды в роды, сходные роды – в отряды, а отряды – в классы.
Таким образом, Линней создал самую совершенную для того времени систему органического мира, включив в неё всех известных тогда животных и все известные растения.
Второй этап - эволюционный. Клеточная теория, положения молекулярной биологии, законы наследственности обосновывают идею единства современного органического мира. То, что живое представляет собой единство в историческом плане, вытекает из существа теории эволюции, созданной Ч. Дарвиным (1858). Эволюционная теория объясняет единство органического мира общностью происхождения. Она описывает универсальный механизм, п