Приложение 1
Таблица 3
Динамика овладения творческими умениями на уроках музыки (%).
EMBED PBrush
Виды творческих заданий
EMBED Excel.Sheet.8
Придумать движения соответствующие характеру музыки.
Перевести музыкальный образ в пластический.
Графически изобразить движение музыки.
Подобрать примеры из жизни (действия людей, явления природы), соответствующие штрихам, «Staccato», «Legato», «non Legato»
Придумать характерную» интонацию (музыкальное рисование) к художественному, литературному образу.
Угадать по штрихам персонаж музыкального произведения.
На рисунке изобразить музыкальный персонаж.
Подобрать кленовые листья (любой цветовой материал) по принципу крещендо (усиление), диминуэндо (уменьшение).
Голосом «раскрасить» листья, усиливая или уменьшая яркость.
Охарактеризовать музыкальный образ (анализ средств музыкальной выразительности).
Озвучить голосом игру на воображаемых гармошках используя динамические оттенки: форте, пиано, крещендо, диминуэндо, фортиссимо.
