ИНСТИТУТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ВОС «РЕАКОМП»


РЕФЕРАТ
Тема: «Возможности и проблемы создания реабилитационных центров на базе местных организаций ВОС.»


Выполнил: Филатов С.И.
Проверил:


Сургут, 2006
Содержание.
ё








Введение
Человек- «царь природы», высшая ступень разыития в эволюционном процессе. Благодаря хорошо развитой нервной системе только он способен на высшую психическую деятельность. Психическая деятельность человека носит отражательный характер. В этом очень важную роль, кроме слуха , осязания и обоняния, играет зрение.Зрение предоставляет до 90 % информации о окружающей среде. К тому же у члеовека наеболее широкий цветовой спектр зрения из всех обитателей Земли. Багодаря зрению человек может определять 8 параметров:
цвет, форму, величину, удаление, направление, телесость, покой и движение, что позволяет зрению адекватно отражать действительные пространственные отношения. Зрение и психика имеют очень сложную и неразрывную связь. Зрение имеет большое значение для познания и для практического действия, а так же для чувственных переживаний. Глубокая патология Зрения, врожденная или приобретенная, ведет к изменениям психического восприятия окружающего человеком. Происходят изменения в высшей психической деятельности.
По данным Всемирной организации здравоохранения, в настоящее время в мире насчитывается 150 млн. лиц со значительными зрительными расстройствами, в том числе — около 42 млн. слепых. За последние 12 лет численность незрячих увеличилась на 12 млн. человек, каждый четвертый из них — ребенок или человек, утративший зрение в детстве. Распространенность инвалидности вследствие патологии органа зрения у населения России очень высока 28,8 человека на 10 000 взрослого населения
В целях компенсации глубокой патологии зрения и снижения деструктивных изменений психики человека, инвалиду по зрению требуется курс реабилитации.
Понятие о инвалидности.
Слово «инвалид», буквально переводимое с латыни как «недействительный, неосновательный».
В России законодательно принято понятие о инвалидности (ФЗ № 181 от 25.101995 г.9)
«Инвалид - лицо, которое имеет нарушение здоровья со стойким
расстройством функций организма, обусловленное заболеваниями,
последствиями травм или дефектами, приводящее к ограничению
жизнедеятельности и вызывающее необходимость его социальной защиты.
Ограничение жизнедеятельности - полная или частичная утрата лицом
способности или возможности осуществлять самообслуживание,
самостоятельно передвигаться, ориентироваться, общаться,
контролировать свое поведение, обучаться и заниматься трудовой
деятельностью.
В зависимости от степени расстройства функций организма и ограничения
жизнедеятельности лицам, признанным инвалидами, устанавливается группа
инвалидности, а лицам в возрасте до 18 лет устанавливается категория
"ребенок-инвалид".
Признание лица инвалидом осуществляется федеральным учреждением
медико-социальной экспертизы. Порядок и условия признания лица
инвалидом устанавливаются Правительством Российской Федерации.»
За рубежом уже сегодня выходит из употребления слово «инвалид», а его применение к людям с нетипичной внешностью и потребностями считается нарушением их прав .
Понятие о реабилитации.
В том же законе «О социальной защите инвалидов на территории РФ»от 25.10.1995 г. дано понятие о реабилитации.
«Реабилитация инвалидов - система и процесс полного или частичного
восстановления способностей инвалидов к бытовой, общественной и
профессиональной деятельности. Реабилитация инвалидов направлена на
устранение или возможно более полную компенсацию ограничений
жизнедеятельности, вызванных нарушением здоровья со стойким
расстройством функций организма, в целях социальной адаптации
инвалидов, достижения ими материальной независимости и их интеграции в
общество.
Основные направления реабилитации инвалидов включают в себя:
восстановительные медицинские мероприятия, реконструктивную хирургию,
протезирование и ортезирование, санаторно-курортное лечение;
профессиональную ориентацию, обучение и образование, содействие в
трудоустройстве, производственную адаптацию;
социально-средовую, социально-педагогическую,
социально-психологическую и социокультурную реабилитацию,
социально-бытовую адаптацию;
физкультурно-оздоровительные мероприятия, спорт.
Реализация основных направлений реабилитации инвалидов предусматривает
использование инвалидами технических средств реабилитации, создание
необходимых условий для беспрепятственного доступа инвалидов к
объектам инженерной, транспортной, социальной инфраструктур и
пользования средствами транспорта, связи и информации, а также
обеспечение инвалидов и членов их семей информацией по вопросам
реабилитации инвалидов.»
История проблемы.
Испокон веков любая общественная формация старалась избавиться от не продуктивного, с ее точки зрения, населения, тка называемого «баласта».К такой категории относились старики и «убогие».Люди имевшие, каую- либо физическую патологию, были обречены. Кочевые племена осталяли больных и престарелых, с небольшим запасом пищи, один на один с природой. Даже в более цивилизованные времена, в Древней Греции, спартанцы убивали «дефектных» людей, по их мнению,не способных к жизни . В наиболее тяжелом положение были люди , имеющие глубокую патологию зрения. Если «глихие»и «опорники» могли выплнять какую-либо общественную работу, то слепые , с этой точки зрения, были бесполезны. Им приходилось жиьт за счет милостни. Некоторые слепые могли проявить свои творческие способности. Они сочиняли стихи и играли на сузыкальных инструментах. С развитием капитализма слепых стали приобщать к тяжелому труду. Они крутили ворота откачивающих насосов в рудниках.Это был тяжелый и изнуряющий труд.
В середине хv111- го века, в Париже, под руководством В.Гаюи была открыта первая школа для слепых. С этого времени началось системное обучение слепых.По приглашению Александра 1 -го В.Гаюи в начале х1х-го века открыл первую школу для слепых в России.К концу х1х-го века в России слепых обучали не только грамоте, но и ремеслу. Была открыта сеть ремесленных училищ для слепых.
В начале хх-го века , из-за революции и последующей гражданской войны, все это было утрачено. В 1925 г. было образовано Всероссийское общество слепых.Эта организация взяла на себя заботу о реабилитации и трудоустройстве слепых.Была создана уникальная структура, не имеющая аналога в мире. Цепочка «общественная организация-производственная база»,»реабилитация-трудоустройство». ВОС самостоятельно зарабатывало деньги Га свои социальные программы, расширение производственной базы, а, бывало, помогало государству.
В современной России, связи с изменениями в законодательстве, финансовое положение ВОС стало затруднительным. Нерентабельные УПП, большая социальная сфера тажким бременем лежит на ВОС.
ЦРС.Плюсы и минусы.
Еще в советские времена были созданы центры реабилитирующие инвалидов по зрению. Из федерального бюджета финансируются Волоколамский ЦРС и его филиал в г.Бийске.Происходит финансирование ШВТС и ПСП в Купавне.Волоколамск обслуживает центральную Россию, а Бийск от Урала до Дальнего Востока.основной проблемой является малая пропускная способность этих центров. В Волоколамске не более 90 человек за цикл, а в Бийске-66.
В этих центрах инвалиды по зрению получают курс реабилитационной программы. Ориентирвока и мобильность, Брайль, домоводство и самообслуживание позволяют инвалиду по зрению стать более независимым и самостоятельным ,сСнятьпсихологическое напряжение, адаптироваться к новым условиям жизни.
Новые формы работы.РКП.
В настоящее время сложилась парадоксальная ситуация. Государство декларирует свои социальные обязательства, но сокращает рахсоды по ним. В плане реабилитационной работысуществует две основных проблемы. Финансы и кадры.
Финансирование реабилитационных программ не увеличивается, а по некоторым позициям даже сокращается.
Кадровый вопрос тоже актуален. Ограниченное количество ВУЗов , готовящих тифлоспециалистов,не может решить проблему кадров.
Вопросы , связанные с «элементарной » реабилитацией слепых стоят довольно остро.ЦРС не могут справиться с возрастающей нагрузкой, из-за малой пропускной способности. Средств на развитие Центров недостаточно. Финансирования хватает только на текущие расходы. К тому же удаленность ЦРС от места постоянного жительства инвалида по зрению, вносит дополнительную проблематику в реабилитацию инвалида.
Основной задачей реабилитациооного процесса является социализация инвалида по зрению, восстановление его возможностей, интеграция в социум. Это должно происходить в его повседневной жизни , а не в «резервации»Необходимо создавать на местах условия для работы в сфере «элементарной» реабилитации. Разворачивание сети реабилитационно-консультативных пунктов на базе местной организаций поможет снять остроту проблемы.
Реобилитационная работа со слепыми может быть достаточно эффективной только при условии пропаганды тифлрлогических знаний среди находящихся в их ближайшем окружении зрячих, воспитании у них чуткого, тактичного, бережного отношения к инвалидам.
Практика показывает, что отсутствие зрения не является непреодолимым барьером для адекватного восприятия и понимания человеком человека. Но, к сожалению, еще достаточно часты случаи взаимного непонимания, формирования на основе негативного опыта неадекватных социальных установок, влекущих за собой ограничение межличностных контактов. В итоге важнейшая задача - реабилитация и интеграция инвалидов по зрению в обществе - оказывается решенной лишь частично.
Заключение.