УДК 339.138(075.8)
ББК 65.290-2
Г65
Методичні вказівки до поглибленої самостійної роботи та виконання індивідуального навчально-дослідного завдання з дисципліни „Маркетинг” студентами напряму 6.030508 „Фінанси і кредит” в умовах кредитно-модульної системи організації навчального процесу/ упорядник С.М.Гончаров. – Рівне: НУВГП, 2007. – 37 с.
Упорядник проф. С.М.Гончаров
Рецензент д.е.н., проф. В.І.Павлов
Методичні вказівки призначені для самостійної роботи студентів над навчальним курсом „Маркетинг” в кредитно-модульній системі організації навчального процесу, який передбачає обов’язкове виконання індивідуального навчально-дослідного завдання та складання письмового звіту з поглибленого вивчення однієї з тем теоретичного курсу.
Відповідальна за випуск Н.Б.Кушнір, к.е.н, доцент, завідувач кафедри економіки підприємства.
© С.М. Гончаров, 2007
© НУВГП, 2007
1. Положення про самостійну роботу студентів над поглибленим вивченням дисципліни „Маркетинг”
1.Загальні положення
1.1.Підготовка кваліфікованих фахівців фінансової сфери, конкурентоспроможних на європейському та внутрішньому ринках праці, здатних до компетентної, відповідальної й ефективної діяльності за своєю спеціальністю на рівні світових стандартів неможливе без систематичної самостійної роботи.
1.2.Метою цього Положення є визначення вимог та умов, потрібних для організації самостійної навчальної й наукової праці студентів.
1.3.Це Положення спрямоване на вирішення таких головних завдань:
створення умов для реалізації єдиного підходу до організації самостійної роботи студентів;
сприяння формуванню у студентів навичок самостійної навчальної, науково-дослідної й практичної роботи;
сприяння розвитку й поглибленню професійних, наукових і практичних інтересів студентів;
сприяння формуванню професійних якостей, знань, умінь і навичок майбутніх фахівців;
створення умов для гармонійного творчого розвитку особистості студента.
2. Організаційно-методичні засади
2.1.Самостійна робота над поглибленим вивченням дисципліни „Маркетинг” є невід’ємною складовою КМСОНП в університеті.
2.2.На вивчення дисципліни „Маркетинг” відведено 3,5 кредити, що складає 126 годин.
2.3.Аудиторні заняття складають 48 годин, у т.ч. лекцій — 30 год., практичних занять — 18 год.
2.4.Самостійна робота складає 78 годин (62%), що відповідає вимогам КМСОНП.
2.5.Основними завданнями самостійної роботи студентів є засвоєння в повному обсязі програми курсу „Маркетинг” та послідовне вироблення навичок використання отриманих знань для ефективної самостійної професійної діяльності на рівні світових стандартів.
2.6.Самостійна робота студентів містить у собі:
підготовку до аудиторних занять (лекційних та практичних);
виконання відповідних завдань з навчальної дисципліни протягом семестру;
самостійну роботу над окремими темами навчальної дисципліни відповідно до навчально-тематичного плану;
підготовку до практичних занять та виконання завдань, передбачених робочою програмою дисципліни;
виконання індивідуального навчально-дослідного завдання (ІНДЗ);
підготовку до усіх видів контрольних випробувань, у тому числі до модульних та підсумкового;
участь у роботі факультативів, спецсемінарів тощо;
участь у студентських наукових і науково-практичних конференціях, семінарах, олімпіадах тощо;
інші види діяльності, що ініціюються та здійснюються університетом, факультетом, кафедрою й органами студентського самоврядування.
3. Умови для самостійної роботи
3.1.Умови для самостійної роботи створює університет і кафедри: економіки підприємства; фінансів та економіки природокористування; обліку і аудиту.
3.2.Матеріально-технічне й інформаційно-технічне забезпечення самостійної роботи містить у собі:
бібліотеку з читальним залом, укомплектовану потрібною літературою з ринкової економіки та маркетингу;
методичні кабінети кафедри обліку і аудиту та економіки підприємства з підбірки літератури з маркетингу;
комп’ютерні класи кафедри обліку і аудиту з можливістю роботи в Інтернеті;
аудиторії для самопідготовки;
навчальну й навчально-методичну літературу, розроблену автором лекційного курсу з урахуванням збільшення частки самостійної роботи студентів в КМСОНП;
Web-сторінку автора лекційного курсу, розміщену на сайті НУВГП http://nuwm.rv.ua.
3.3.Кафедри, лабораторії і дослідні центри університету мають право залучати студентів до участі в науково-дослідній роботі відповідно до положень про ці підрозділи.
4. Організація самостійної роботи
4.1.Організацію самостійної роботи студентів здійснює кафедра, лектор, а також самі студенти.
4.2.Організація самостійної роботи містить у собі необхідну документацію, що регламентує самостійну діяльність студентів, і визначається цим Положенням.
4.3.Співвідношення самостійної й аудиторної роботи студентів з вивчення дисципліни „Маркетинг” визначається навчальним планом напряму підготовки фахівців з урахуванням наявності, доступності та якості навчальних, наукових та методичних видань.
4.4.У межах підготовки студентів до самостійної роботи над вивченням дисципліни „Маркетинг” з метою формування первинних навичок самостійної роботи під час першої лекції розглядається питання „Організація самостійної роботи студентів”.
4.5.Організація й контроль ходу і змісту навчальної самостійної роботи та її результатів здійснюється відповідно до графіків самостійної роботи студентів факультету економіки та підприємництва.
4.6.З власної ініціативи кафедра може проводити студентські навчальні й наукові заходи (конференції, олімпіади, симпозіуми тощо).
5. Вимоги до самостійної роботи
5.1.Самостійна навчальна й навчально-дослідна робота виконується студентами під керівництвом викладача, який здійснює аудиторну роботу в цій навчальній групі.
5.2.Самостійна робота студентів повинна мати такі головні ознаки:
бути виконаною особисто студентом або студентською підгрупою (командою), де кожен її член самостійно виконує свою частину колективної роботи;
бути закінченою розробкою, де розкриваються й аналізуються актуальні проблеми з певної теми або її окремих аспектів;
демонструвати достатню компетентність автора в розкритті питань, що досліджуються;
мати навчальну, наукову, й/або практичну спрямованість і значимість;
містити певні елементи новизни;
самостійна письмова робота оформляється відповідно до вимог кафедри.
6. Навчально-методичне забезпечення самостійної роботи
6.1.Навчально-методичне забезпечення самостійної роботи студентів враховує специфіку різного роду діяльності студентів і викладачів.
6.2.Усі навчально-методичні та навчальні матеріали й видання щодо дисципліни „Маркетинг” містять рекомендації для самостійної роботи студентів.
6.3.Рекомендації із самостійного вивчення або повторення навчального матеріалу містять вказівки щодо терміну, обсягу, якості засвоєння матеріалу із зазначенням навчальних, наукових та навчально-методичних видань, що використовуються з цією метою, а також питання для самоконтролю, тести, контрольні запитання і завдання, приклади оформлення самостійної письмової роботи та ІНДЗ.
6.4.Запропоновані студентам навчальні видання оформлені таким чином, що ключові елементи тексту (визначення, концепції, ідеї, приклади) виділені.
6.5.Для підвищення ефективності підготовки студентів до самостійної професійної діяльності розроблені ситуаційні вправи (кейси) та мала ділова гра „Маркетинг”.
6.6.Навчально-методичне забезпечення самостійної роботи з дисципліни „Маркетинг” включає наступні навчальні видання:
С.М.Гончаров. Навчально-методичне забезпечення самостійної роботи студентів при вивченні дисципліни „Маркетинг” в умовах кредитно-модульної системи організації навчального процесу: Навч. посібник. – Рівне: НУВГП, 2004. – 105с.
С.М.Гончаров. Маркетинг: Інтерактивний комплекс навчально-методичного забезпечення. – Рівне: НУВГП, 2006. – 156с.
С.М.Гончаров. Студентські наукові дослідження в кредитно-модульній системі організації навчального процесу: Навч.-методич. посібник. – Рівне: НУВГП, 2006. – 127с.
С.М.Гончаров. Маркетинг: Навч. посібник. – Рівне: НУВГП,2007. – 364с.
Методичні вказівки до проведення практичних занять та виконання самостійної роботи з дисципліни „Маркетинг” студентами напряму 0501 „Економіка і підприємництво” в умовах кредитно-модульної системи організації навчального процесу/ С.М.Гончаров, В.Д.Шебуня, Т.А.Адамчук та ін. – Рівне: НУВГП, 2005. – 42с.
Методичні вказівки до поглибленої самостійної роботи та виконання індивідуального навчально-дослідного завдання з дисципліни „Маркетинг” студентами напряму 6.030508 „Фінанси і кредит” в умовах кредитно-модульної системи організації навчального процесу/ упор. С.М.Гончаров. – Рівне: НУВГП, 2007. – 36с.
7. Контроль самостійної роботи
7.1.Результати самостійної роботи студентів оцінюються викладачем, який веде практичні заняття з навчальної дисципліни.
7.2.Форми контролю самостійної роботи обираються викладачем з таких варіантів:
поточний контроль на основі виконання вправ та завдань під час практичних занять;
інтерактивний контроль самостійної роботи над теоретичним матеріалом під час практичних занять;
поточний контроль засвоєння знань на основі оцінки усної відповіді на питання, повідомлення під час практичних занять;
письмовий звіт про результати розв’язання господарської ситуації (кейсу);
звіт за темою, що вивчалася самостійно;
тестування, виконання письмової контрольної роботи.
7.3.Результати самостійної роботи студентів можуть бути опубліковані в спеціалізованих студентських наукових виданнях, апробовані на науково-практичних студентських конференціях.
2. Опис дисципліни та структура залікового кредиту
2.1. Опис навчальної дисципліни „Маркетинг”
Дисципліна: підготовка бакалаврів
Напрям, освітньо-кваліфікаційний рівень
Характеристика навчальної дисципліни

Кількість кредитів ECTS — 3,5
Модулів — 3
Змістових модулів — 3
Годин — 126 у т.ч.
лекцій – 30
практичних – 18
СРС – 78
0305 — фінанси і кредит
Освітньо-кваліфікацій-ний рівень: бакалавр
Нормативна
2-й семестр
Рік підготовки —3-й
Звіт про СРС
ІНДЗ
Екзамен


2.2. Структура залікового кредиту
Теми змістових модулів
Кількість годин


лекції
прак-тичні
самост.
робота
Разом

Змістовий модуль 1. Принципи та зміст сучасного маркетингу

Тема 1. Сутність маркетингу та його сучасна концепція
3
2
6
11

Тема 2. Системи та характеристики сучасного маркетингу
3

6
9

Тема 3. Маркетингові дослідження та інформація
2
2
6
10

Змістовий модуль 2. Елементи комплексу маркетингу

Тема 4. Маркетингова політика товарів та послуг
4
2
8
11

Тема 5. Планування нових товарів та послуг
2
2
6
10

Тема 6. Маркетингова цінова політика
2

6
8

Тема 7. Методи маркетингового ціноутворення на товари та послуги
2
2
8
12

Тема 8. Маркетингова політика комунікацій
2

7
9

Тема 9. Комплекс маркетингових комунікацій
2
2
7
11

Змістовий модуль 3. Маркетингова політика розподілу та контроль

Тема 10. Маркетингова політика розподілу
2
2
6
10

Тема 11. Управління каналами розподілу товарів та послуг
2
2
6
10

Тема 12. Організація та контроль маркетингової діяльності на підприємстві та в установі
4
2
6
12

Разом годин
30
18
78
126

2.3. Розподіл балів при вивченні дисципліни
Модуль 1: Поточна робота
Модуль 2.
Самостійна робота
Модуль 3.
Підсумковий контроль
Сума

Змісто-вий модуль1
Змістовий модуль2
Змістовий модуль 3
до 20
до 40
до 100

до 10
до 20
до 10




Т1
Т2
Т3
Т4
Т5
Т6
Т7
Т8
Т9
Т10
Т11
Т12




3
3
4
3
3
3
3
4
4
3
3
4




2.4. Шкала оцінювання знань
За шкалою ECTS
За шкалою МОНУ
Сума балів

A
5 (відмінно)
90-100

В
4 (дуже добре )
82-89

C
4 (добре)
74-81

D
3 (задовільно)
64-73

Е
3 (достатньо)
60-63


2 (незадовільно)*
20-59

F
2 (незадовільно)**
1-19

* з повторним складанням екзамену
** з повторним вивченням дисципліни
3. Змістовий модуль 1
„Принципи та зміст сучасного маркетингу”
3.1. Тематичні плани для самостійної роботи з інформаційними джерелами
Тема 1. Сутність маркетингу та його сучасна концепція
1.1.Хронологія виникнення та розвитку маркетингу.
1.2.Ринок та його основні характеристики.
1.3.Визначення маркетингу та його основних понять: нестаток, потреба, цінності, попит, товар, послуга.
1.4.Концепції управління підприємствами та установами.
1.5.Основні етапи маркетингової діяльності.
Інформаційні джерела: [1] стор. 3-25; [7] стор. 10-44;[8] стор. 3-23; [9] стор. 134-169; [12].
Тема 2. Система та характеристика сучасного маркетингу
2.1.Принципи, завдання та функції маркетингу.
2.2.Види попиту та маркетингу.
2.3.Класифікація маркетингу.
2.4.Середовище маркетингу.
2.5.Маркетиенгова суміш.
2.6.Проблеми маркетингу в Україні.
Інформаційні джерела: [3] стор. 18-23; [6] стор. 18-23; [7] стор. 45-70; [8] стор. 24-34; [10] стор. 33-41; [11]; [12].
Тема 3. Маркетингові дослідження та інформація
3.1.Суть, принципи та методи маркетингових досліджень.
3.2.Інформаційне забезпечення маркетингу.
3.3.Маркетингові дослідження підприємств та установ.
Інформаційні джерела: [3] стор. 23-32; [5] стор. 20-85; [6] стор. 23-31; [7] стор. 71-111; [8] стор. 35-65; [9] стор. 79-99; [12].
Модульна тестова контрольна робота №1. Проводиться під час лекцій, практичних, консультаційних занять або у терміни і місці, встановлені деканатом.
3.2. Методичні поради до самостійної роботи
В процесі самостійної роботи з навчальними книгами, в Інтернеті та при підготовці до модульного контролю „Принципи та зміст сучасного маркетингу” слід звернути увагу на:
Більш глибоке ознайомлення з:
ключовими поняттями та термінами;
загальними положеннями про ринок та його сегментацію;
видами конкуренції в умовах ринку;
елементами інфраструктури ринку;
ієрархією потреб А.Маслоу;
змістом основних елементів комплексу маркетингу;
видами попиту та маркетингу;
змістом основних напрямів маркетингових досліджень;
маркетинговими системами інформації;
європейським досвідом формування соціально-етичного маркетингу.
Матеріали для вивчення цих питань можна знайти в будь-якому підручнику чи навчальному посібнику, а також в Інтернеті, зазначеними в списку рекомендованої літератури та інформаційних джерел.
Для підготовки до тестового контролю радимо використати тренінгові тестові програми наведені у навчальних посібниках: [2] стор. 12-14; 22-25; 31-33; 41-42; [6] стор.82-84; [7] стор. 39-42; 67-69; 108-109.
При роботі з першоджерелами потрібно вести конспект в який, в першу чергу, потрібно заносити нові терміни, поняття, алгоритми, схеми, графіки, діаграми, розв’язки вправ та кейсів з посиланням на авторів.
Після опрацювання лекційного конспекту та першоджерел слід скласти звіт у відповідності до вимог, наведених у цих „Методичних вказівках” і надати його викладачу, якщо матеріали цього змістового модуля обрані Вами як тема самостійної роботи.
При виявленні незрозумілих питань або інших академічних проблем, які виникли під час самостійної роботи, потрібно звернутися до лектора або асистента, які ведуть заняття з курсу „Маркетинг” в години консультацій на кафедру економіки підприємства.
Попередження! Лекційного конспекту та робочого зошиту для практичних занять недостатньо для складання тестового модульного контролю на оцінку більше ніж „задовільно”. Тому радимо скористатися тренінговими програмами.
ECTS та КМСОНП не передбачають перездачі тестів змістових модулів на вищу оцінку. Це можливо лише на підсумковому контролі під час екзамену, який проводиться за повною програмою курсу „Маркетинг”.
Облік Ваших навчальних досягнень при вивченні дисципліни „Маркетинг” ведеться за 100-бальною шкалою, тому радимо вести власний облік нарахованих Вам балів аби уникнути непорозумінь у майбутній підсумковій оцінці.
4. Змістовий модуль 2
„Елементи комплексу маркетингу”
4.1. Тематичні плани для самостійної роботи з інформаційними джерелами
Тема 4. Маркетингова політика товарів і послуг.
4.1.Товар та послуга в ринкових умовах.
4.2.Життєвий цикл товарів і послуг (ЖЦТ і ЖЦП).
4.3.Конкурентоспроможність товарів і послуг.
4.4.Товарний знак, упакування та маркування товару.
4.5.Асортимент товарів та послуг.
Інформаційні джерела: [2] стор. 67-82; [3] стор. 32-39; [6] стор. 32-39; [7] стор. 112-125; [8] стор.66-85; [10] стор. 42-47; [12].
Тема 5. Планування нових товарів і послуг.
5.1.Концепція нових товарів і послуг.
5.2.Алгоритм розробки нових товарів і послуг.
5.3.Реакція споживачів на нові товари і послуги.
5.4.Позиціонування та впровадження на ринок нових товарів і послуг.
5.5.Сервісне обслуговування товарів і послуг.
Інформаційні джерела: [2] стор. 128-134; [3] стор. 40-45; [6] стор. 39-45; [7] стор. 124-155; [8] стор. 86-104; [9] стор. 366-475; [10] стор. 67-85; [11]; [12].
Тема 6. Маркетингова цінова політика підприємств та установ.
6.1.Цінова політика, її мета та основні етапи розробки.
6.2.Фактори впливу на цінову політику.
6.3.Ціни та ЖЦТ і ЖЦП.
6.4.Види ринкових цін та цінові знижки.
6.5.Цінові стратегії підприємств і фінансових установ.
6.6.Особливості цінової політики у сфері послуг.
Інформаційні джерела: [2] стор. 83-97; [3] стор. 45-49; [6] стор. 45-49; [7] стор. 156-168; [8] стор. 105-118; [9] стор. 476-501; [10] стор. 48-54; [11]; [12].
Тема 7. Методи маркетингового ціноутворення.
7.1.Методи прямого ціноутворення.
7.2.Непряме маркетингове ціноутворення.
7.3.Особливості ціноутворення у фінансовій сфері.
Інформаційні джерела: [3] стор. 49-55; [6] стор. 49-55; [7] стор. 169-199; [8] стор. 119-134; [10] стор. 54-56; [11]; [12].
Тема 8. Маркетингова політика комунікацій.
8.1.Сутність маркетингової політики комунікацій.
8.2.Алгоритм формування комплексу маркетингових комунікацій.
8.3.Просування послуг на фінансовому ринку.
Інформаційні джерела: [2] стор. 113-127; [3] стор. 55-58; [6] стор. 55-58; [7] стор. 200-258; [8] стор. 135-143; [9] стор. 523-531; [10] стор. 58-61; [11]; [12].
Тема 9. Комплекс маркетингових комунікацій.
9.1.Реклама.
9.2.Пропаганда (паблік рілейшнз).
9.3.Стимулювання збуту.
9.4.Персональний продаж.
9.5.Прямий маркетинг.
Інформаційні джерела: [2] стор. 113-127; [3] стор. 58-64; [6] стор. 58-64; [7] стор. 207-258; [8] стор. 144-169; [9] стор. 532-577.
4.2. Методичні поради до самостійної роботи
При самостійній роботі з навчальними книгами, в Інтернеті та при підготовці до другого тестового модульного контролю „Елементи комплексу маркетинг” потрібно звернути особливу увагу на наступне.
Поглиблене і детальне ознайомлення з:
ключовими поняттями та термінами;
конкурентоспроможністю товарів і послуг та методами їх визначення;
товарними марками, процесами їх розробки та реєстрації;
проблемами упакування товару;
методами розробки нових товарів та послуг;
проблемами сучасного сервісу товарів та послуг;
методами ціноутворення на товари і послуги;
ціновими стратегіями підприємств і установ;
планування рекламної кампанії;
європейським досвідом формування комплексу маркетингу.
Нагадуємо що при роботі з першоджерелами на паперових та електронних носіях потрібно складати конспект з посиланням на авторів, щоб уникнути плагіату.
Якщо обрана Вами тема самостійної роботи має відношення до елементів комплексу маркетингу, то оформіть належним чином звіт і надайте його викладачу для перевірки.
При підготовці до тестового контролю радимо використати тренінгові тестові програми, які наведені у навчальних посібниках [2], [6] та [7].
Попереджаємо, що лекційного конспекту та робочого зошиту недостатньо для складання тестового контролю на оцінку вищу за „задовільно”, а перездача тестів на підвищену оцінку в КМСОНП не передбачена. Це можливо лише під час екзамену, який проводиться за повною програмою курсу „Маркетинг”.
Нагадуємо, що Ваші навчальні досягнення оцінюються за 100-бальною шкалою, тому радимо вести власний облік напрацьованих балів аби уникнути непорозумінь у майбутній підсумковій оцінці.
5. Змістовий модуль 3
„Маркетингова політика розподілу та контроль”
5.1. Тематичні плани для самостійної роботи
Тема10. Маркетингова політика розподілу.
10.1.Сутність маркетингової політики розподілу.
10.2.Формування каналів розподілу.
10.3.Політика розподілу послуг.
Інформаційні джерела: [2] стор. 98-112; [6] стор. 65-69;[7] стор. 259-304; [8] стор. 170-192; [10] стор.61-66; [11]; [12].
Тема 11. Управління каналами розподілу.
11.1.Оцінка каналів розподілу.
11.2.Ліквідація конфліктів в каналах розподілу.
11.3.Посередницька діяльність в каналах розподілу.
11.4.Ососбливості управління розподілом послуг.
Інформаційні джерела: [6] стор. 69-74; [7] стор. 274-285; [8] стор. 193-216; [11]; [12].
Тема 12. Організація та контроль маркетингової діяльності.
12.1.Організація маркетингової діяльності на підприємстві.
12.2.Організація служби маркетингу банку.
12.3.Контроль маркетингової діяльності підприємства.
12.4.Система маркетингового контролю в банку.
12.5.Поняття про контролінг підприємств та установ.
Інформаційні джерела: [6] стор. 74-79; [7] стор. 305-341; [8] стор. 217-228; [9] стор. 631-647; [10] стор. 84-85; [11]; [12].
5.2. Методичні поради до самостійної роботи
В процесі самостійної роботи з конспектом, першоджерелами, в Інтернеті при підготовці до третього тестового модульного контролю за матеріалами змістового модуля „Маркетингова політика розподілу та контроль” слід звернути більше уваги на наступне:
Поглиблене і грунтовніше ознайомлення з:
ключовими поняттями та термінами модуля;
методами та рівнями каналів збуту товарів та послуг;
методами вибору оптимальних структур каналів розподілу;
типами посередників та їх основними характеристиками;
управлінням каналами розподілу;
організацією служби маркетингу підприємства;
організацією служби маркетингу фінансової установи;
контролем, ревізією та маркетинговим аудитом підприємств та фінансових установ;
контролінгом підприємств та установ.
При роботі з навчальною і науковою літературою та іншими інформаційними джерелами не забувайте вести конспект.
Якщо тема Вашої самостійної роботи стосується маркетингової політики розподілу та контролю потрібно скласти звіт, оформлений за вимогами кафедри, і надати його викладачу для перевірки.
Для підготовки до третього тестового модульного контролю радимо використати тренінгові тестові програми, які наведені у навчальних посібниках [2], [6] та [7].
Попереджаємо, що лекційного конспекту та робочого зошиту з практичних занять недостатньо для складання тестового контролю на оцінку вищу за „задовільно”, а перескладання тестів на підвищену оцінку в КМСОНП не передбачено.
Настав час підрахувати загальну кількість балів, яку Ви набрали протягом поточного контролю усіх видів Вашої навчальної діяльності у 100-бальній системі і порівняти зі шкалою оцінювання знань для визначення підсумкової оцінки як за 4-х бальною, так і 100-бальною шкалою КМСОНП.
6. Порядок оцінювання знань студентів
6.1. Оцінка видів навчальної діяльності студентів з дисципліни „Маркетинг”
№ з/п
Види навчальної діяльності
Планові терміни виконання
Форми контролю та звітності
Максимальна кількість балів

1
2
3
4
5

1. Обов’язкові види

1.1.
Інтерактивна робота в парах на практичних заняттях
щотижня
журнал викладача
0,5 бали за практичне заняття

1.2.
Виконання домашнього завдання
щотижня
домашнє завдання
0,5 бали за тиждень

1.3.
Поточне модульне контрольне тестування
за графіком
тестова картка
МК-1 – до 5б
МК-2 – до 5б
МК-3 – до 5б

1.4.
Звіт про самостійну роботу за вільно обраною темою теоретичного курсу
останнє практичне заняття
звіт
до 20 балів

1.5.
Виконання індивідуального навчально-дослідного завдання (ІНДЗ)
останнє практичне заняття
ІНДЗ
до 20 балів

1.6.
Участь у малій діловій грі „Маркетинг”
за робочою програмою
журнал викладача
до 5 балів

Разом балів за обов’язкові види робіт.
Мінімум достатній для оцінки „задовільно”
до 70 балів

1
2
3
4
5

2. Вибіркові види

2.1.
Написання есе на тему пропущеного лекційного або практичного заняття незалежно від причин
протягом семестру
есе
до 2 балів
за одне

2.2.
Написання реферату на тему пропущеного лекційного або практичного заняття незалежно від причин
протягом семестру
реферат
до 4 балів
за один

2.3.
Написання звіту про додаткове ексклюзивне дослідження
протягом семестру
звіт
до 10 балів

2.4.
Аналітичний огляд наукових публікацій в журналах „Економіка України”, „Маркетинг і реклама”, інших виданнях
протягом семестру
аналітичний огляд
до 7 балів

2.5.
Виступ з доповіддю на мар-кетингову тему на студент-ській науковій конференції
протягом семестру
довідка про виступ
до 5 балів
за одну

2.6.
Публікація з доповіддю на маркетингову тему в наукових виданнях
протягом семестру
опублікована стаття
до 15 балів
за одну

2.7.
Розв’язання додаткових задач, вправ, кейсів
протягом семестру
розв’язок
до 2 балів
за одну

2.8.
Виконання індивідуальної науково-дослідної роботи за обраною і узгодженою з викладачем темою
протягом семестру
ІНДР
до 15 балів

Разом балів за вибіркові види робіт
до 60 балів

3. Стимулюючі види

3.1.
Активна участь у роботі на практичних заняттях
протягом семестру
журнал викладача
до 0,5 бали
за заняття

3.2.
Активна участь у дискусіях та обговоренні кейсів
протягом семестру
журнал викладача
до 0,5 бали
за заняття

3.3.
Принципові заперечення та гострі запитання
практичне заняття
журнал викладача
до 0,5 бали
за заняття

3.4.
Повідомлення, що мають науково-практичну цінність
лекції, практичні
журнал викладача
до 1 бала за заняття

3.5.
Електронна версія лекційно-го курсу (CD, роздруківка)
протягом семестру
CD-RV конс-пект лекцій
до 10 балів

3.6.
Мультимедійна версія лекційного курсу
протягом семестру
CD-RV
до 10 балів

3.7.
Мультимедійна версія практичних занять
протягом семестру
CD-RV
до 7 балів

1
2
3
4
5

3.8.
Мультимедійна версія звіту про самостійну роботу
протягом семестру
CD-RV
до 5 балів

3.9.
Мультимедійна версія індивідуального навчально-дослідного завдання (ІНДЗ)
протягом семестру
CD-RV
до 5 балів

3.10.
Відеозапис фрагментів лекцій або практичних занять
протягом семестру
DVD
до 5 балів

Разом балів за стимулюючі види робіт
до 49,5 балів

Всього балів за запропонованими видами робіт
до 179,5 балів

4. Штрафні санкції

4.1.
Некоректна поведінка студента під час лекційних занять, що заважає їх проведенню
лекція
журнал викладача, службова записка
до 5 балів за заняття

4.2.
Некоректна поведінка студента під час практичних занять, що заважає їх проведенню
практичне заняття, консультація
журнал викладача, службова записка
до 3 балів за заняття

4.3.
Некоректні і провокаційні запитання та коментарі під час лекційних і практичних занять, що заважають їх проведенню
лекції, практичне заняття, консультація
журнал викладача, службова записка
до 2 балів за заняття

Разом штрафних балів
до 10 балів

6.2. Порядок оцінювання знань студентів
Оцінювання знань студентів з навчальної дисципліни „Маркетинг” здійснюється на основі результатів поточного і підсумкового контролів.
Завданням поточного контролю є перевірка ступеня засвоєння студентом теоретичного і практичного матеріалу за семестр.
Завданням підсумкового контролю, який проводиться у формі екзамену, є перевірка розуміння студентом програмного матеріалу дисципліни в цілому або її частини, логіки і взаємозв’язків між окремими розділами, здатності використання набутих знань при вирішенні практичних завдань.
Підсумковий контроль знань студентів у формі екзамену може бути зарахований за результатами поточного контролю або з урахуванням результатів екзамену.
6.2.1. Організація і оцінювання поточного контролю
Для організації поточного контролю викладачі дисципліни „Маркетинг” зобов’язані:
розподілити 100 балів між видами навчальної роботи (див. п.6.1);
довести розподіл балів і критерії оцінювання до відому студентів на початку семестру.
Об’єктами поточного контролю знань студентів можуть бути:
повнота і якість виконання завдань на практичних заняттях;
якість і повнота виконання індивідуальних завдань та самостійної роботи;
якість і повнота виконання тестових модульних контрольних робіт;
вміння представити (захистити) результати виконаної роботи;
активність при вирішенні колективних, дискусійних та інших завдань;
знань і вмінь під час застосування інтерактивних, креативних (творчих) методів навчання.
Контроль виконання самостійної роботи та індивідуального навчально-практичного заняття (ІНДЗ), передбачених робочою навчальною програмою дисципліни, полягає в оцінюванні:
повноти виконання завдання і самостійної роботи;
якості оформлення звіту про СРС та ІНДЗ;
результатів захисту (вміння представити, повнота відповідей на запитання);
вміння робити висновки за узагальнення.
Тестові поточні модульні контрольні роботи містять практичну і теоретичну складові і включають 25 запитань з вибірковими відповідями. Критерії оцінки за кількістю правильних відповідей:
15-18 — „задовільно”;
19-22 — „добре”;
23-25 — „відмінно”.
Повторне складання модульних контрольних робіт на вищу оцінку дозволяється, як виняток, за погодженням викладача з дозволу завідувача кафедри до кінця поточного семестру.
У разі невиконання певних завдань поточного контролю з об’єктивних причин (хвороба, вагітність, робота) студенти мають право скласти їх у час і в порядку, визначеним викладачем і погодженим деканом факультету.
6.2.2. Оцінювання індивідуального навчально-дослідного завдання (ІНДЗ)
Індивідуальне навчально-дослідне завдання — це різновид позааудиторної самостійної роботи студента навчального та навчально-дослідного характеру, яке використовується в процесі вивчення програмного матеріалу курсу „Маркетинг”.
Мета ІНДЗ — самостійне вивчення частини програмного матеріалу, систематизація, поглиблення, узагальнення, закріплення та практичне застосування знань студентів з навчальної дисципліни та розвиток навичок самостійної роботи.
Зміст ІНДЗ — це завершена теоретична або практична робота в межах навчальної програми дисципліни „Маркетинг”, яка виконується на основі знань, умінь і навичок, отриманих в процесі лекційних і практичних занять.
Види ІНДЗ. Робоча програма курсу „Маркетинг” передбачає обов’язкове виконання ІНДЗ двох видів: теоретичного і практичного.
Теоретичне ІНДЗ передбачає вільний вибір однієї з загальних запропонованих теоретичних тем дисципліни для поглибленого її вивчення, яка оцінюється до 20 балів за 100-бальною шкалою КМСОНП.
Практичне ІНДЗ передбачає аналіз маркетингової ситуації (кейс „Банк”) за вільним вибором об’єкту дослідження, яким є одна з Рівненських філій АКБ України, яке також оцінюється до 20 балів.
Структура та зміст ІНДЗ:
зміст (з зазначенням сторінок розділів та підрозділів);
вступ (мета, завдання роботи та її основні положення);
теоретичне обґрунтування (виклад базових положень, принципів, алгоритмів на основі яких виконується теоретичне чи практичне завдання);
основні результати роботи подаються результати, схеми, таблиці, малюнки, моделі, описи, систематизована реферативна інформація та її аналіз);
загальні висновки (структуризовані за підрозділами);
список використаної літератури (оформлений відповідно до вимог);
рецензія (одного із студентів академгрупи).
Оформлення ІНДЗ. Індивідуальна робота подається викладачу ретельно відредагованою і чітко віддрукованою на папері формату А4:
шрифт — Times New Roman;
розмір шрифту — 14 кегель;
інтервал між рядками — одинарний;
абзац — 5мм, поля: праве, ліве, верхнє — 15мм, нижнє — 17мм;
нумерація сторінок — по центру нижнього поля;
формули друкуються по центру сторінки, нумерація по правому полю, основний розмір шрифту — 14 кегель.
Максимальний обсяг ІНДЗ— до 15 сторінок разом з таблицями, графічним матеріалом, додатками та списком використаної літератури. Теоретична і практична ІНДЗ можуть бути зброшуровані в один звіт обсягом до 30 сторінок.
Оцінювання ІНДЗ. Якщо при перевірці в ІНДЗ не виявлено суттєвих фахових помилок, оформлення її відповідає вимогам кафедри, то така робота може бути прийнята без захисту з оцінкою „відмінно”. У всіх інших випадках ІНДЗ захищається автором з виставленням відповідної оцінки в межах до 20 балів.
ВІДМІННО, що відповідає 16-20 балам за шкалою КМС, ставиться: при виконанні ІНДЗ у повному обсязі, таблична та графічна частина не мають помилок; відповіді на запитання вичерпні й аргументовані; оформлення відповідає вимогам кафедри.
ДОБРЕ, що відповідає 11-15 балам за шкалою КМСОНП, ставиться якщо: ІНДЗ виконано в повному обсязі і вона не має помилок, які потребують її переробки; відповіді на запитання даються по суті, але не в деталях.
ЗАДОВІЛЬНО, що відповідає 6-10 балам за шкалою КМСОНП, ставиться, якщо ІНДЗ виконана не в повному обсязі; мають місце помилки; оформлення не відповідає вимогам; відповіді на запитання даються не в повному обсязі.
НЕЗАДОВІЛЬНО, що відповідає 1-5 балам за шкалою КМСОНП, виставляється якщо: ІНДЗ виконана не в повному обсязі; мають місце суттєві помилки, які тягнуть за собою переробку; оформлення не відповідає вимогам; на запитання студента дає неправильні відповіді.
6.2.3. Організація підсумкового контролю
Завданням підсумкового контролю у вигляді екзамену є перевірка розуміння студентом програмного матеріалу дисципліни в цілому або її частини, логіки і взаємозв’язків між окремими розділами, здатності творчого використання набутих знань при вирішенні практичних завдань.
Оцінювання здійснюється за 100-бальною шкалою таким чином:
результати поточного контролю оцінюються за шкалою 0-100 балів, які за умови отримання студентом протягом семестру 60 і більше балів за згодою студента можуть бути зараховані як остаточний результат;
студент має право складати підсумковий контроль у вигляді екзамену, де може додатково отримати 0-40 балів. У такому випадку, якщо кількість балів поточного контролю більша 60, до набраних під час екзамену балів додається лише 60 балів поточного контролю;
екзамен проводиться за допомогою екзаменаційних завдань, які передбачають перевірку теоретичних і практичних знань, умінь і навичок за повною програмою навчальних дисциплін;
студент, який під час екзамену отримав таку кількість балів, що у сумі його результат став гіршим, ніж був, у заліковку проставляється результат підсумкового контролю, а не поточного.
6.3. Критерії оцінювання навчальних досягнень студентів у КМСОНП
Переведення 100-бальної шкали оцінювання в 4-бальну та ECTS здійснюється у відповідності до таблиці критеріїв.
Критерії оцінювання навчальних досягнень студентів у КМСОНП
Критерії оцінювання
Кількість набраних балів
Оцінка
Рівень компетент-ності



за 5-ти-бальною шкалою
за ECTS


1
2
3
4
5

Студент виявляє особливі творчі здібності, вміє самостійно здобувати знання, без допомоги викладача знаходить та опрацьовує необхідну ін-формацію, вміє використовувати набуті знання і вміння для прийняття рішень у нестандартних ситуаціях, переконливо аргументує відповіді, самостійно розкриває власні обдарування і нахили
90...100
5
А
Високий (творчий)

Студент вільно володіє вивченим обсягом матеріалу, застосовує його на практиці, вільно розв’язує вправи і задачі у стандартних ситуаціях, самостійно виправляє допущені помилки, кількість яких незначна
82...89
4
В
Достатній (конструк-тивно-варіативний

Студент вміє зіставляти, узагальнювати, систематизувати інформацію під керівництвом викладача; в цілому самостійно застосовувати її на практиці; контролювати власну діяльність; виправляти помилки, серед яких є суттєві, добирати аргументи для підтвердження думок
74...81

С


1
2
3
4
5

Студент відтворює значну частину теоретичного матеріалу, виявляє знання і розуміння основних положень; з допомогою викладача може аналізувати навчальний матеріал, виправляти помилки, серед яких є значна кількість суттєвих
64...73
3
D
Середній (репродук-тивний)

Студент володіє навчальним матеріалом на рівні, вищому за початковий, значну частину його відтворює на репродуктивному рівні
60...63

Е


Студент володіє матеріалом на рівні окремих фрагментів, що становлять незначну частину навчального матеріалу
20...59
2
FX
Низький (рецептив-но-продук-тивний)

Студент володіє матеріалом на рівні елементарного розпізнання і відтворення окремих фактів, елементів, об’єктів
1...19

F


Критерії оцінювання навчальних досягнень студентів у результаті проходження практик визначаються окремим положенням
7. Тематика індивідуальних навчально-дослідних завдань
Усі студенти в обов’язковому порядку мають обрати одну з запропонованих тем і самостійно виконати додаткове поглиблене теоретичне дослідження, яке оцінюється до 20 балів. Окрім цього, студенти, які мають поточний академічний борг можуть обрати додаткову тему з того змістового модуля, який є його боргом, з таким розрахунком, аби додаткова кількість балів за звіт про додаткове дослідження була достатньою для зарахування відповідного змістового модуля з позитивною оцінкою. Не виключено, що студенту потрібно буде виконати 2-3 додаткових дослідження, аби ліквідувати поточний академічний борг з кожного змістового модуля або набрати значну кількість балів для отримання високої оцінки
Тематика індивідуальних навчально-дослідних завдань
Варі-анти
Тема індивідуального навчально-дослідного завдання
Інформаційні джерела

Змістовий модуль 1. Принципи та зміст сучасного маркетингу

1.
Ринок як категорія маркетингу
1, 5, 7, 9, 10, 11, 12

2.
Сегментація ринку товарів і послуг
5, 7, 9, 10, 11, 12

3.
Сутність маркетингу та його сучасні концепції
1, 5, 7, 8, 10, 11, 12

4.
Маркетингові дослідження в умовах ринку
1, 5, 7, 8, 9, 10, 11, 12

5.
Системи маркетингової інформації
1, 5, 7, 8, 11, 12

6.
Види попиту та завдання маркетингу
1, 5, 7, 8, 9, 11, 12

7.
Методи дослідження ринків товарів і послуг
1, 5, 7, 8, 11, 12

8.
Система та характеристики сучасного маркетингу
1, 5, 7, 8, 11, 12

9.
Аналіз ринкових можливостей підприємств і установ
1, 5, 7, 8, 9, 11, 12

10.
Соціальна відповідальність та етика маркетингу
5, 7, 11, 12

Змістовий модуль 2. Елементи комплексу маркетингу

11.
Маркетингова політика товарів і послуг підприємств та установ
1, 5, 7, 8, 9, 11, 12

12.
Планування нових товарів та послуг
1, 5, 7, 8, 9, 11, 12

13.
Асортиментна політика підприємств
1, 5, 7, 8, 11, 12

14.
Життєві цикли товарів і послуг та їх зв’язок з попитом
1, 5, 7, 8, 11, 12

15.
Товарні марки та маркірування товарів
1, 5, 7, 8, 11, 12

16.
Маркетингова цінова політика підприємства
1, 5, 7, 8, 11, 12

17.
Методи ціноутворення в умовах ринку
1, 5, 7, 8, 11, 12

18.
Цінова політика в системі маркетингу
1, 5, 7, 8, 11, 12

19.
Цінові стратегії в умовах ринку
1, 5, 7, 8, 11, 12

20.
Методи оцінки конкурентоспроможності товарів і послуг
1, 5, 7, 8, 9, 11, 12

21.
Комунікаційна політика підприємства та методи її оцінки
1, 5, 7, 8, 11, 12

22.
Комплекс маркетингових комунікацій
1, 5, 7, 8, 10, 11, 12

23.
Реклама в системі маркетингу
1, 5, 7, 8, 10, 11, 12

Змістовий модуль 3. Маркетингова політика розподілу та контроль

24.
Маркетингова політика розподілу
1, 5, 7, 8, 11, 12

25.
Управління каналами розподілу
5, 7, 8, 11, 12

26.
Організація маркетингу на підприємстві
1, 5, 7, 8, 11, 12

27.
Організація маркетингу в банку
5, 7, 9, 11, 12

28.
Контроль та ревізія маркетингу
1, 5, 7, 8, 9, 10, 11, 12

29.
Маркетинговий аудит
5, 7, 9, 11, 12

30.
Контролінг в маркетингу
5, 7, 11, 12

Примітка: Студент може запропонувати власну тему дослідження і узгодити її з викладачем
До кожної теми наведено декілька інформаційних джерел (номери за списком рекомендованої літератури), у тому числі Інтернет, який може бути у багатьох випадках основним джерелом інформації.
Вимоги до оформлення ІНДЗ та його оцінювання наведені в п.6.2.2. зразки оформлення титульної та другої сторінки звіту наводяться.
Міністерство освіти і науки України
Національний університет водного господарства та природокористування
Кафедра економіки підприємства
Зразок оформлення
титульної сторінки
ЗВІТ
про виконання індивідуального навчально-дослідного завдання з дисципліни „Маркетинг”
на тему:
______________________________________________
______________________________________________
Виконав(ла) ст. 1гр. 3 курсу
спеціальності „Фінанси”
Мокренко М.О.
Рівне — 200_
УДК 333.13(076.5)
ББК 65.290-2
Зразок другої сторінки
Звіт про виконання індивідуального навчально-дослідного завдання з дисципліни „Маркетинг”/ М.О.Мокренко. – Рівне: НУВГП, 2007, – 12 с.
Анотація звіту
Рецензент ст. __ гр. 3 курсу_________________
(прізвище та ініціали)
© М.О.Мокренко, 2007
© НУВГП, 2007
8. Індивідуальне науково-дослідне завдання
„Аналіз конкурентоспроможності комерційного банку при роботі в умовах СОТ”
Кожен студент повинен виконати індивідуальне науково-дослідне завдання, пов’язане з аналізом конкурентоспроможності однієї з рівненських обласних філій комерційних банків, який він обирає самостійно. Бажаним є варіант, пов’язаний з проходженням виробничої практики після 2-го курсу. Звіт про таке дослідження оцінюється до 20 балів.
Вимоги до оформлення звіту про виконання ІНДЗ та його оцінювання наведені в п.6.2.2. Зразки оформлення титульної та другої сторінки наводяться.
До звіту має бути додана рецензія, написана одним із студентів 3 курсу цієї ж спеціальності.
При складанні звіту можна дотримуватись і такої його структури:
Передмова (про важливість банківської системи та проблеми, пов’язані зі вступом України до СОТ)
Загальна характеристика філії банку (відповісти на поставлені в завданні запитання)
Техніко-економічні показники філії банку (активи, пасиви, операційні доходи та витрати, засоби фізичних і юридичних осіб тощо)
Характеристика банківських послуг, які надає філія
SWOT — аналіз філії та її послуг
Оцінка конкурентоспроможності філії на регіональному ринку банківських послуг
Оцінка конкурентних можливостей філії при роботі в умовах СОТ
Загальні висновки
Пропозиції
Використані інформаційні джерела
Для складання загальної характеристики філії банку необхідно мати інформацію та відповіді на такі запитання:
Історія філії.
Мета створення рівненської філії.
Завдання філії.
Показники діяльності банків Рівненської області, млн.грн
(для вибору варіанту)
№№
з/п
(варіант)
Банки
Засоби фізичних осіб
Засоби юридичних осіб
Кредити фізичних осіб
Кредити юридичних осіб

1.
Аваль
100,64
78,86
62,12
222,09

2.
Банк „Мрія”
6,16
0,51
1,07
10,92

3.
Брок Бізнесбанк
1,19
1,54
1,45
11,32

4.
Ва-банк
3,72
0,47
10,16
24,61

5.
Європейський
2,53
0,47
2,81
3,27

6.
Західінкомбанк
81,18
61,29
52,83
114,54

7.
Імексбанк
9,56
1,03
0,40
3,18

8.
Індекс-банк
4,36
2,03
1,20
1,10

9.
Індустріалбанк
14,51
7,34
0,62
2,97

10.
Кліринговий дім
0,20
0,01
0,0
0,0

11.
Кредитпромбанк
2,18
0,89
0,96
2,34

12.
Кредо-банк
11,48
32,26
6,33
126,17

13.
МКБ
4,28
0,53
1,57
4,17

14.
Надра
30,18
2,39
22,53
3,26

15.
Ощадбанк
91,71
17,46
29,53
24,34

16.
1-й інвестиційний
9,31
2,04
0,76
23,71

17.
Правекс-банк
7,48
1,25
2,50
0,02

18.
Приватбанк
100,95
29,50
79,85
24,19

19.
Промінвестбанк
2,37
0,87
2,89
1,31

20.
Родовідбанк
0,31
0,27
5,01
2,61

21.
Таврика
2,02
0,01
0,0
0,02

22.
ТАС-комерцбанк
2,39
0,50
1,22
0,09

23.
Укоопспілка
1,21
1,05
0,11
2,01

24.
Укргазбанк
16,06
2,02
4,14
22,63

25.
Укрексімбанк
36,40
13,18
1,37
52,27

26.
Укрінбанк
4,99
1,57
1,33
3,65

27.
Укрпромбанк
16,32
4,72
1,40
0,59

28.
Укрсиббанк
21,13
3,42
33,55
9,07

29.
Укрсоцбанк
35,88
12,43
14,89
47,56

30.
Універсальний
1,95
0,31
1,29
0,39

31.
Фінанси і Кредит
53,89
7,18
13,15
61,94

32.
Форум
4,21
0,29
1,61
1,50


Міністерство освіти і науки України
Національний університет водного господарства та природокористування
Кафедра економіки підприємства
Зразок оформлення
титульної сторінки
ЗВІТ
про виконання індивідуального науково-
дослідного завдання з дисципліни „Маркетинг”
на тему:
„Аналіз конкурентоспроможності Рівненської філії комерційного банку „___________________”
Виконав(ла) ст. 1гр. 3 курсу
спеціальності „Фінанси”
М.О. Мокренко
Рівне — 200_
УДК 333.13(076.5)
ББК 65.290-2
Зразок другої сторінки
Звіт про виконання індивідуального науково-дослідного завдання з дисципліни „Маркетинг”: Аналіз конкурентоспроможності Рівненської філії акціонерного банку / М.О.Мокренко. – Рівне: НУВГП, 2007. – 11 с.
Анотація звіту
Рецензент ст. __ гр. 3 курсу_________________
(прізвище та ініціали)
© М.О.Мокренко, 2007
© НУВГП, 2007
Ефективність організаційної структури філії.
Які нові банківські послуги почали надавати клієнтам у цьому році?
Яка робота проводиться для розширення кола вкладників філії?
Яку стратегію обрала філія на регіональному ринку банківських послуг?
Якої тактики дотримується філія на регіональному ринку банківських послуг?
Яка мета маркетингу філії?
За рахунок чого філія може істотно поліпшити свої фінансові результати?
Який рейтинг філії серед інших банківських установ Рівненщини?
Яка система оплати працівників філії?
Як здійснюється фінансовий контроль?
Які проблеми має філія?
Як готується філія до роботи в умовах СОТ?
Техніко-економічні показники діяльності філії за один-два останні роки повинні включати:
активи;
засоби фізичних осіб;
засоби юридичних осіб;
кредити фізичних осіб;
кредити юридичних осіб;
пасиви;
капітал;
операційні доходи;
операційні витрати;
бюджетний прибуток;
прибутковість активів;
інші показники.
Деякі з цих показників наведені у вихідних даних для вибору ІНДЗ, інші можна знайти на сайтах філій або банків–засновників, в офіційній статистичній звітності.
Характеристика банківських послуг, які надає філія, може бути складена на основі рекламних оголошень та об’яв, які розташовані в операційних банку, як пропозиції клієнтам.
Інша інформація, яка потрібна для аналізу — це методики, які розглядаються на практичних заняттях, в навчальній літературі та Інтернеті. Але вони потребують певних вихідних даних, творчих роздумів та пошуків.
Загальні висновки повинні бути стислими, критичними але відображати усі розділи ІНДЗ.
Пропозиції. На основі проведеного дослідження потрібно запропонувати заходи поліпшення господарсько-фінансового становища філії, програму її підготовки до роботи в умовах СОТ.
Інформаційні джерела — це перелік матеріалів, які були використані при складанні звіту. Вони мають бути оформлені у відповідності до бібліографічних вимог.
До звіту додається рецензія одного із студентів академічної групи, яка складається за наведеним зразком.
Оформлений відповідним чином звіт про виконання ІНДЗ надається викладачу для перевірки і оцінювання у 20-бальній системі.
РЕЦЕНЗІЯ
на звіт про виконання індивідуального навчально
(науково) – дослідного завдання на тему:___________
______________________________________________
студента (ки) 1 гр. 3 курсу ФЕП спеціальності
„Фінанси” ______________________________
(прізвище та ініціали)
Рецензований звіт про виконання індивідуального завдання викладено на ____ сторінках друкованого тексту, включаючи ____ таблиць, ____ рисунків, висновків, пропозицій та переліку використаних інформаційних джерел.
Завдання виконано, на мій погляд, у повному (не повному) обсязі, щодо вимог, викладених в „Методичних вказівках до поглибленої самостійної роботи”, затверджених кафедрою економіки підприємства.
До позитивних сторін рецензованого звіту слід віднести:
1.
2.
3.
Разом з тим до змісту звіту є декілька зауважень та побажань:
1.
2.
3.
Оформлення звіту відповідає (не відповідає) вимогам кафедри і заперечень не викликає (викликає).
Вважаю, що звіт студента(ки) _______________ відповідає вимогам кафедри і заслуговує на оцінку ______ балів за 20-бальною системою.
Рецензент
ст.___ гр. 3 курсу ФЕП _____________ (_________________)
підпис (прізвище та ініціали)
Дата
9. Ділова гра „Маркетинг”
(Варіант „Тендер”)
Мета гри: знайомство з тендерною системою закупівлі та продажу; засвоєння механізму організації рентабельного виробництва; розробка ефективної стратегії тендерних закупівель сировини та комплектуючих, цінової політики та стратегії продажу готової продукції.
Суть гри: полягає у тому, щоб за рівних початкових умов і наявності однакового стартового капіталу отримати максимальний прибуток після розрахунку з банком за отриманий кредит.
Учасники: студенти академгрупи створюють 3–4 фірми з приблизно однаковою кількістю працюючих (6–8 осіб). Кожна фірма обирає менеджера, який отримує в навчальному банку кредит у сумі _____ тис.грн, керує роботою фірми і бере участь у зовнішній діяльності. Усі студенти беруть активну участь у роботі на усіх етапах.
Керівництво грою: здійснює викладач, який проводить практичне заняття в академічній групі.
Місце і час проведення: за розкладом під час практичних занять у відповідності з робочою програмою.
Сценарій гри
1-й етап — підготовчий. Керівник гри пояснює суть і умови гри, забезпечує кредитом створені фірми-конкуренти, розробляє загальну стратегію наступної маркетингової діяльності.
2-й етап — робочий:
проводиться продаж комплектуючих на тендерній основі за цінами замовника продукції (роздати тендерні умови) в такій послідовності:
продаються корпуси крапельниць на основі замовлень фірм (роздати бланки замовлень); продаж здійснюється тим фірмам, які запропонували найвищу ціну;
таким же чином продаються і інші комплектуючі (повторно роздаються використані бланки замовлень);
фірми проводять складання виробів. В процесі складання може виявитись, що одні фірми мають надлишок якихось комплектуючих, а у інших — їх дефіцит; ці фірми домовляються між собою про купівлю – продаж комплектуючих за договірними цінами і розраховуються наявними готівковими грішми. Інші форми розрахунку неприйнятні;
готова продукція виставляється на біржу для продажу;
здійснюється продаж готової продукції; для цього фірми передають свої пропозиції (роздати бланки) із своєю ціною за 1 крапельницю, сформованою таким чином, щоб відшкодувати борги банку і отримати прибуток. Виграє та фірма, яка запропонувала мінімальну ціну. Залежно від встановленої ціни решта фірм розташовується у відповідному рейтинговому порядку.
3–й етап — підсумковий. Керівник гри коментує підприємницьку діяльність фірм, аналізує найбільш вдалі і невдалі операції, підводить підсумки, нагороджує переможців (книги, сувеніри, заохочувальні бали тощо).
10. Питання гарантованого рівня знань з курсу „Маркетинг”
Сутність та еволюція концепції маркетингу.
Засадні поняття маркетингу (нестаток, потреба, цінності, запити, попит, товар, вартість, ринок...).
Головні принципи та практичні завдання маркетингу.
Класифікація маркетингу.
Маркетингове середовище та його характеристика.
Основні принципи, завдання і види маркетингових досліджень.
Класифікація маркетингової інформації та джерела її отримання.
Маркетингові дослідження підприємства.
Життєвий цикл товару та особливості маркетингу нарізних його етапах.
Конкурентоспроможність товарів, її оцінка та шляхи підвищення.
Товарний знак, штрихове кодування та маркування товарів.
Асортимент, номенклатура та упакування товарів.
Маркетингова товарна політика підприємства, її сутність та зміст.
Планування нових товарів та позиціювання їх на ринку.
Маркетингова цінова політика підприємства, її сутність та зміст.
Цінові стратегії та їх характеристики.
Методи маркетингового ціноутворення.
Маркетингова політика комунікацій, її сутність та зміст.
Реклама, її класифікація, цілі та функції. Структура та зміст рекламного звернення.
Пропаганда та стимулювання збуту, їх цілі, завдання та характеристика.
Персональний продаж та прямий маркетинг, їх сутність та характеристика.
Маркетингові канали розподілу, їх типи та характеристика.
Управління каналами розподілу.
Торговельні посередники, їх типи та характеристика.
Типи та сутність вертикальних маркетингових систем.
Основні функції логістики розподілу.
Функціональна організаційна модель відділу маркетингу та її характеристика.
Товарна організаційна модель відділу маркетингу та їх характеристика.
Організаційна модель відділу маркетингу, орієнтована на ринки, та їх характеристика.
Показники маркетингового контролю збуту продукції та їх визначення.
Показники маркетингового контролю прибутковості та їх визначення.
Показники контролю ефективності маркетингу та їх визначення.
Загальні напрямки ревізії маркетингу та маркетингового аудиту.
Сутність контролінгу.
Соціальна відповідальність та етика маркетингу.
Рекомендована література
та інші інформаційні джерела
Гаркавенко С.С. Маркетинг : Підручник. — К.: Лібра, 1998. — 384 с.
Гончаров С.М., Барановський С.В. та ін. Маркетинг: вправи, ситуації, тести : Навч. посібник. — Рівне : РДТУ, 2000. — 196 с.
Гончаров С.М. Навчально-методичне забезпечення самостійної роботи студентів при вивченні дисципліни „Маркетинг” в умовах кредитно-модульної системи організації навчального процесу. — Рівне : НУВГП, 2004. — 104 с.
Гончаров С.М., Шебуня В.Д. та ін. Методичні вказівки до проведення практичних занять та виконання самостійної роботи з дисципліни „Маркетинг” студентами напряму 0501 „Економіка і підприємництво” в умовах кредитно-модульної системи організації навчального процесу. — Рівне: НУВГП, 2005. — 42 с.
Гончаров С.М. Студентські наукові дослідження в кредитно-модульній системі організації навчального процесу: Навч.–метод. посібник. — Рівне: НУВГП, 2006. — 127 с.
Гончаров С.М. Маркетинг: Інтерактивний комплекс навчально-методичного забезпечення дисципліни в кредитно-модульній системі організації навчального процесу. — Рівне: НУВГП, 2006. — 156 с.
Гончаров С.М. Маркетинг: Навч. посібник. — Рівне: НУВГП, 2007. — 364 с.
Павленко А.Ф., Вовчак А.В. Маркетинг: Підручник. — К.: КНЕУ, 2003. — 246 с.
Спицын И.О., Спицын Я.О. Маркетинг в банке. — Тернополь: Тарнекс, К: Писпайк, 1993. — 656 с.
Ткаченко Л.В. Маркетинг послуг: Підручник. — К.: Центр навчальної літератури, 2003. — 192 с.
http://nuwm.rv/ua (персональна сторінка С.М. Гончарова).
Internet.
Романенко Л.Ф. Банківський маркетинг: Підручник. — К.: Центр навчальної літератури, 2004. — 344 с.

ЗМІСТ
1.
Положення про самостійну роботу студентів над поглибленим вивченням дисципліни „Маркетинг”...............

3

2.
Опис дисципліни та структура залікового кредиту ..............
7


2.1. Опис навчальної дисципліни „Маркетинг”.....................
7


2.2. Структура залікового кредиту..........................................
8


2.3. Розподіл балів при вивченні дисципліни.........................
8


2.4. Шкала оцінювання знань...................................................
9

3.
Змістовий модуль 1. Принципи та зміст сучасного маркетингу.................................................................................

9


3.1. Тематичні плани для самостійної роботи з інформаційними джерелами.....................................................

9


3.2. Методичні поради до самостійної роботи........................
10

4.
Змістовий модуль 2. Елементи комплексу маркетингу.........
11


4.1. Тематичні плани для самостійної роботи з інформаційними джерелами.....................................................

11


4.2. Методичні поради до самостійної роботи........................
13

5.
Змістовий модуль 3. Маркетингова політика розподілу та контроль.....................................................................................

13


5.1. Тематичні плани для самостійної роботи з інформаційними джерелами.....................................................

13


5.2. Методичні поради до самостійної роботи........................
14

6.
Порядок оцінювання знань студентів......................................
15


6.1. Оцінка видів навчальної діяльності студентів.................
15


6.2. Порядок оцінювання знань студентів...............................
17


6.3. Критерії оцінювання навчальних досягнень студентів у КМСОНП...................................................................................

21

7.
Тематика індивідуальних навчально-дослідних завдань....
22

8.
Індивідуальне науково-дослідне завдання „Аналіз конкурентоспроможності комерційного банку при роботі в СОТ (кейс „Банк”).....................................................................

26

9.
Мала ділова гра „Маркетинг”...................................................
33

10.
Питання гарантованого рівня знань з курсу „Маркетинг”.....
34


Рекомендована література та інші інформаційні джерела.....
36