Освещение в учебных помещениях
Освещение – 
использование световой энергии солнца и искусственных источников света для 
обеспечения зрительного восприятия окружающего мира.[С.В. Алексеев, В.Р. Усенко 
"Гигиена труда". – М.: Медицина, 1988] Свет является естественным условием 
жизни человека, необходимым для здоровья и высокой производительности труда, 
основанной на работе зрительного анализатора, самого тонкого и универсального 
органа чувств. Обеспечивая непосредственную связь организма с окружающим миром, 
свет является сигнальным раздражителем для органа зрения и организма в целом: 
достаточное освещение действует тонизирующе, улучшает протекание основных 
процессов высшей нервной деятельности, стимулирует обменные и 
иммунобиологические процессы, оказывает влияние на формирование суточного ритма 
физиологических функций человека. Основная информация об окружающем мире – около 
90% - поступает через зрительное восприятие. Именно поэтому гигиенически 
рациональное производственное освещение имеет огромное положительное 
значение. С точки зрения физики свет - это видимые глазом электромагнитные 
волны оптического диапазона длиной 380-760нм, воспринимаемые сетчатой оболочкой 
зрительного анализатора. Лучше всего глазом воспринимаются лучи с длиной волны 
555нм (желто-зеленого цвета). Свет имеет различные физические характеристики: 
люменах [лм] –световой поток, 
испускаемый точечным источником в телесном угле в 1стерадиан (телесный угол, 
вырезающий на поверхности сферы площадь, равную квадрату ее радиуса) при силе 
света 1кандела (единица силы света)). световой 
поток, распространяющийся внутри телесного угла, равного 1 стерадиану [кд - 
кандела]. 2 С 
точки зрения гигиены труда освещенность имеет существенное значение, т.к. по ней 
нормируются условия освещения в производственных помещениях и рассчитываются 
осветительные установки. В физиологии зрительного восприятия важен также уровень 
яркости освещаемых производственных и других объектов, которая отражается от 
освещаемой поверхности в направлении глаза. зависит от их 
световых свойств, степени освещенности и угла, под которым поверхность 
рассматривается, измеряется в нитах [нт]. Частые изменения уровней яркости 
приводят к снижению зрительных функций, развитию переутомления вследствие 
переадаптации глаза, а зраительное утомление приводит к снижению зрительной и 
общей работоспособности (Адаптации: световые – при повышении яркостей в поле 
зрения происходит быстро, в течение 5-10 мин.; темновые – приспосбление глаза к 
низким уровням яркости, в течение 0,5-2часов). Световой поток может отражаться 
или поглощаться поверхностью, либо пропускаться. Поэтому световые свойства 
поверхности характеризуются не только падающим световым потоком, но и 
коэффициентами отражения (q), пропускания (r) и поглощения (a), причем q + r + a 
=1. светлой деревянной поверхности ГИГИЕНИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ПРОИЗВОДСТВЕННОМУ ОСВЕЩЕНИЮ. Ограничение прямой и отраженной блескости (от источников 
света и зеркальных поверхностей) Особенно опасны для зрения движущиеся тени, которые 
заставляют глаз часто переадаптироваться, что ведет к утомлению и последующему 
ухудшению зрения. В конце 80х в гигиене освещения возникло новое направление – 
динамическое освещение в течение рабочего дня. Такой вид освещения, меняющийся 
по показателям интенсивности или спектра – эффективный способ профилактики 
утомления. Его эффективно использовать в помещениях с недостаточным естественным 
освещением, при напряженных зрительно-эмоциональных и монотонных 
работах. Искусственное (только искусственные источники) - ИО освещение помещений светом неба – прямым или отраженным, 
проникающим через световые проемы в наружных ограждающих конструкциях (по СНиП – 
строительные нормы и правила) ЕО – биологически 
наиболее ценный вид освещения, к которому максимально приспособлен глаз 
человека. Оно обладает высокой интенсивностью светового потока и благоприятным 
спектральным составом, сочетающим равномерное распределение энергии в 
области видимого, ультрафиолетового и инфракрасного видов излучений. ЕО 
благоприятно влияет на психофизиологическое состояние человека. Верхнее ЕО (через фонари, световые проемы в стенах в местах перепада 
высот здания[СНиП]) ЕО верхним или 
комбинированным светом обеспечивает большую равномерность уровня освещенности, 
чем боковое (т.к. в глубине помещения может быть недостаток света). Однако во 
многих случаях применение толбко ЕО недопустимо (снижение ЕО из-за загрязнения 
воздуха, облачности, природных явлений). Поэтому используют сочетание ИО и ЕО. ИО в системе совмещенного может 
функционировать постоянно или включаться с наступлением 
сумерек. коэффициента естественной освещенности – КЕО. КЕО – 
отношение ЕО в рассматриваемой точке внутри помещения (Ев) к одновременному 
значению наружной горизонтальной освещенности без прямого солнечного 
света. На величину КЕО влияют размер и конфигурация 
помещения, размеры и расположение светопроемов, отражающая способность 
внутренних поверхностей помещения и затеняющих его объектов. Нормы КЕО есть в 
СНиП, например, в бытовых помещениях этот показатель не должен быть ниже 
25%. осуществляется лампами накаливания и газоразрядными. В 
современных городах в связи с теснотой застроек является преобладающим, а в 
безоконных помещениях единственным. В настоящее время разработаны осветительные 
установки, которые по яркости, характеру, спектру излучаемого света приближаются 
к дневному, что позволяет дополнять недостаток ЕО искусственным "дневным" 
светом. – освещение, при котором светильники располагаются в верхней 
зоне помещения равномерно (общее равномерное освещение) или применительно к 
расположению оборудования (общее локализованное освещение). дополнительное к общему, создаваемое 
светильником, концентрирующим световой поток непосредственно на рабочих местах; 
местное освещение без общего не применяется. Источники искусственного света – 
лампы накаливания и люминесцентные лампы. В настоящее время в производстве чаще 
используют люминесцентные лампы, т.к. по спектру излучения они ближе к 
естественному освещению. Лампы накаливания применяются при местном освещении, 
т.к люминесцентные могут вызвать стробоскопический эффект, и при аварийном (для 
эвакуации из помещения при аварийном отключении раб. освещения), в этом случае 
для них применяется автономное питание электроэнергией. Все учебные помещения должны иметь ЕО. Наилучшими видами ЕО в 
учебных являются боковое левостороннее. При глубине помещения более 6м 
необходимо устройство правостороннего подсвета. Направление основного светового 
потока справа, спереди и сзади недопустимо, т.к. уровень ЕО на рабочих 
поверхностях парт снижается в 3-4 раза. Стекла окон следует ежедневно 
протирать влажным способом с внутренней стороны и мыть снаружи не менее 3-4 раз 
в год и со стороны помещений не менее1-2 раз в месяц. Нормирование ЕО 
осуществляется по СниП. Для окраски парт рекомендуется зеленая гамма цветов, а 
также цвет натуральной древесины с Q (коэф. отражения) 0,45. Для классной доски 
– темно зеленый или коричневый цвет с Q=0,1 – 0,2. Стекла, потолки, полы, 
оборудование учебных помещений должны иметь матовую поверхность во избежание 
образования бликов. Поверхности интерьера учебных помещений следует окрашивать в 
теплые тона, потолок и верхние части стен окрашивают в белый цвет. Нельзя 
помещать растения на подоконники. должно 
быть установлено 12 действующих люминесцентных светильников. Классная доска 
освещается двумя установленными параллельно ей светильниками (на 0,3м выше 
верхнего края доски и на 0,6 в сторону класса перед доской). Общая 
электромощность на класс в этом случае составляет 1040Вт. должно быть установлено 
7-8 действующих световых точек общей мощностью 2400Вт. Светильники в учебном 
помещении располагают двумя рядами параллельно линии окон при расстоянии от 
внутренней и наружной стен 1,5м, от классной доски 1,2м, от задней стены 1,6м; 
расстояние между светильниками в рядах 2,65м. Светильники очищают не реже 
одного раза в месяц (запрещается привлекать учащихся к очистке осветительной 
арматуры). На Севере соблюдение всех рекомендаций необходимо, что позволит 
сохранить зрение и работоспособность в экстремальных условиях 
среды.